Link til tilmelding i København: https://skolepsykologi.org/memberportal/subscribe/index/144713
Link til tilmelding i Århus: https://skolepsykologi.org/memberportal/subscribe/index/144714
TEMADAGENE 2024
TILGANGE OG KONKRETE METODER I DET PRAKSISNÆRE PPR AR-
BEJDE
-NYE HANDLEMULIGHEDER FOR DEN PÆDAGOGISKE PSYKOLOGI
____________________________________________________
Tirsdag den 29. oktober 2024 i København.
Tirsdag den 12. november 2024 i Aarhus.
Tilmelding i menuen øverst på hjemmesiden under "Kurser og temadage"
___________________________________________________
Hvorfor denne temadag?
Debatten om PPR’s opgave og kompetencer har stået på længe. Flere steder peges
der på, at PPR i for stor udstrækning bidrager til individualisering, psykiatrisering
og segregering. Et svar på ønsket om, at PPR får en mere markant rolle som bidra-
gende til at skabe deltagelsesveje for flere børn og unge er den faglige tilgang
”praksisnær PPR”. Selvom tilgangen ”praksisnær PPR” er under udvikling, har den
potentialet til både at fusionere det bedste fra PPR’s to ben – det udredende og det
konsultative – og samtidig bidrage med en ny tredje faglig vej at gå, der både er
fagligt meningsfuld og lovende i arbejdet med børn og unge. Temadagen vil
komme med bud på den praksisnære PPR-tilgang og præsentere flere konkrete
praksisser, der kan bruges i arbejdet. Endelig vil temadagen være en anledning til
at undersøge, dels hvordan man selv eller ens eget PPR-kontor allerede arbejder
praksisnært, dels undersøge hvordan det praksisnære arbejde konkret kan videre-
udvikles.
_______________________________________________________
Program:
10.00 – 10.15 Velkomst v. bestyrelsen for PPF
10.15 – 12.15 Hvordan kan vi forstå den praksisnære bevægelse i PPR?
Eksempler på, hvordan der arbejdes praksisnært. Case
med konkrete modeller, materialer og metoder til det
praksisnære arbejde
Refleksion, drøftelser og gruppearbejde undervejs
12.15 – 13.00 Frokost
13.00 – 15.00 Case med konkrete modeller, materialer og metoder til
det praksisnære arbejde
Hvordan kan vi konkret arbejde med udfordringer og be-
tingelser for det praksisnære PPR-arbejde?
Hvilke næste skridt kan der tages som enkeltperson og
som organisation ind i det praksisnære PPR-arbejde?
Refleksion, drøftelser og gruppearbejde undervejs
15.00 – 15.15 Kaffe
15.00 – 16.00 PPR’s aktuelle situation v. forperson for PPF Jette Lentz
Indhold
På temadagen vil vi komme omkring spørgsmålene: Hvordan kan vi forstå den
praksisnære bevægelse, hvad er et bud på ”praksisnær PPR”, hvilket videnskabste-
oretisk afsæt har dette bud, og hvordan ser dette arbejde – helt konkret – ud i
PPR’s hverdagspraksis? Vi vil præsentere eksempler på, hvilke udfordringer og be-
tingelser, der er for dette praksisnære PPR-arbejde. Undervejs vil der være mulig-
hed for at se på, hvilke næste skridt man selv som psykolog eller leder kan tage i
det videre praksisnære PPR-arbejde.
Undervisningsform
Temadagen vil foregå som en vekselvirkning mellem oplæg, præsentation af cases,
refleksioner, drøftelser og gruppearbejde mhp. at understøtte det videre arbejde
efter temadagen. En temadag om praksisnærhed skal selvfølgelig være praksisnær
og anvendelsesorienteret. Derfor vil der blive præsenteret og arbejdet med cases og
konkrete modeller, materialer og metoder, som er lige til at omsætte i det praksis-
nære PPR-arbejde.17 PPF-NYT • NR. 2 • JUNI 2024
Udbytte
Indsigt i den praksisnære bevægelse i PPR og et bud på en definition og for-
ståelse af begrebet.
Viden om hvordan der helt konkret kan arbejdes praksisnært i PPR
Adgang til konkrete modeller, materialer og metoder, som kan bruges i eget
praksisnært PPR-arbejde
Mulighed for at gå på opdagelse i og videreudvikle eget praksisnære PPR-
arbejde
Ideer til hvordan man som PPR-kontor kan arbejde med sin egen interne
kompetenceudvikling i det praksisnære PPR-arbejde
Om Anna Crawford Kromann
Anna er psykolog i Aarhus Kommunes PPR, hvor hun gennem de sidste 20 år har
haft mange forskellige roller: som betjenende psykolog på dagtilbuds- og skoleom-
rådet, som udvikler og oversætter af Nest tilgangen, og som udvikler af samarbej-
der med skoler om at skabe bedre deltagelsesveje for flere børn i almene klasser.
Hun er faglig tovholder på kommunens arbejde med ”Mellemformer” og ”Skole for
alle – almenklasser” og står for PPR’s interne kompetenceudviklingsforløb ”Prak-
sisnær PPR”. Anna er medlem af redaktionen i Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.
Hun har bidraget til flere bøger og artikler til PPR-feltet, og er sammen med Ka-
trine Thomsen faglig redaktør på en ny antologi ”Praksisnær PPR” med bidrag fra
forskere, ledere og praktikere fra både PPR, skoler og dagtilbud. Anna er en erfa-
ren underviser, der prioriterer variation og humor i sin formidling.
Om Tine Nygaard Frisk
Tine er pædagogisk psykologisk konsulent i Aarhus Kommunes PPR. Hun samar-
bejder med skoleledelser, lærere og pædagoger om udviklingen af god pædagogisk
og didaktisk praksis i tilknytning til specifikke udfordringer eller med udgangs-
punkt i ”det gode læringsmiljø”. Herunder understøttelse af udviklingen af struk-
turer og samarbejdsformer, der bidrager til deltagelsesmuligheder for alle børn.
Tine varetager desuden konsulentopgaver på tværs af kommunen. Blandt andet
implementeringen af ”mellemformer” samt udvikling af og aktionslæringssamar-
bejde om metoderne i hæftet ”skole for alle”. Tine har tidligere arbejdet som
folkeskolelærer, familieklasselærer og er ligesom Anna optaget af at formidle med
variation og humor og involvering af deltagerne.
Tid og sted:
Tirsdag d. 29. oktober 2024, Kulturhuset Islands Brygge, Islands Brygge 18, 2300
København S.
Tirsdag d. 12. november 2024, Godsbanen, Skovgaardsgade 3E, 8000 Aarhus C.
Hvem kan deltage?
Medlemmer af enten Pædagogiske Psykologisk Forening eller Dansk Psykolog For-
ening.
Tilmelding:
Tilmelding sker via www.skolepsykologi.org Husk at angive EAN nummer,
hvis din arbejdsgiver skal betale kursusafgiften.
Tilmeldingsfrist:
Fredag d. 27. september 2024.
Pris:
Kr. 950, kr. + moms for medlemmer af Pædagogiske Psykologisk Forening og
1450, kr. + moms for ikke medlemmer, dog forudsætter det medlemskab af Dansk
Psykolog Forening.
Forplejning:
Der vil blive serveret morgenbrød, te/kaffe, frugt, frokost/sandwichs og eftermiddagskaffe
Spørgsmål:
Har du spørgsmål, kan du kontakte info@skolepsykologi.org